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【原创】《人类活动与环境问题》同步课件
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《人类活动与环境问题》练习
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备课综合
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【原创】《人类活动与环境问题》教案
教学方法：1.情景式教学：依据“情景与问题—讲解知识—解决问题”的情景问题式教学逻辑，构建“引入问题—解决问题—总结归纳”讲解模式。2.讲授法 [详情]
【原创】《人类活动与环境问题》学案
本节教材结合实例阐述了环境问题概述、环境污染和生态破坏三个方面。本节知识结构图如下： [详情]
图1-22 亚马孙热带雨林被大面积破坏
图1-21 爱尔兰地理位置示意
核心素养解读
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第二节 人类活动与环境问题-教材解读
本节内容虽然没有对应具体某一条课标内容，但它涉及环境与人类安全问题，因此，本节教学提倡采用图表判读、综合分析等方法，帮助学生理解问题的基本内涵，认识环境的现状、问题及对策措施。同时组织学生开展社会调查和专题探究。课堂上创设教学情境，如环境恶化的模拟情境，课外调查家乡的环境问题，讨论保护环境的重要意义，树立“绿水青山就是金山银山”的理念。 [详情]
第一章 第二节 人类活动与环境问题 教学评价
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