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新课堂教学
更多>![[现代文教学：论述类文本阅读]一 新高考·新课标·新教材](/image/uc/chinese1-ktjx.png)
![[名师精创]《第五单元 第二板块（文本浸润 谋方求技）》课件](https://legacyfile.bakclass.com/prd/resource/2021-09-09/8AAqm5w1T3mOHPRZT3azBQ.bmp)
[名师精创]《第五单元 第二板块（文本浸润 谋方求技）》课件
![[精1]《谏逐客书》（第一课时）课件](https://legacyfile.bakclass.com/prd/resource/2021-04-06/PyJPSeZaSB-2K_twyFnuTg.bmp)
[精1]《谏逐客书》（第一课时）课件
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更多>![[教材解读]《谏逐客书》文本分析](/image/uc/chinese1-sczx.png)
[教材解读]《谏逐客书》文本分析
本文从正反两方面进行论证，推理严密，逻辑性强，论据充分有力。作者先谈历史，以秦穆公、孝公、惠王、昭王四位国君召士纳贤为例，强调重用... [详情]
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本文从正反两方面进行论证，推理严密，逻辑性强，论据充分有力。作者先谈历史，以秦穆公、孝公、惠王、昭王四位国君召士纳贤为例，强调重用... [详情]
![[名师精创]《第五单元 第二板块（文本浸润 谋方求技）》教案](https://legacyfile.bakclass.com/prd/resource/2021-09-09/KiSeA_EwSriK-7fkDByi6A.bmp)
[名师精创]《第五单元 第二板块（文本浸润 谋方求技）》教案
![[名师精创]《第五单元 第二板块（文本浸润 谋方求技）》导学案](https://legacyfile.bakclass.com/prd/resource/2021-09-09/z7_HDdfUSumAyNyxGWWerQ.bmp)
[名师精创]《第五单元 第二板块（文本浸润 谋方求技）》导学案
![[精2]《谏逐客书》《与妻书》课时素养评价（含答案）](https://legacyfile.bakclass.com/prd/resource/2021-04-06/O9RXDFOmRW2kUBlQJEdhzg.jpg)
[精2]《谏逐客书》《与妻书》课时素养评价（含答案）
![[群文阅读]《六国论》《过秦论》对比阅读](https://legacyfile.bakclass.com/prd/resource/2021-04-06/JIU6vCU4Rf26y2Qe7mw3WA.jpg)
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