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单元整体教学设计
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《第1章 遗传因子的发现》单元教学设计
本章内容包括两节：第1节《孟德尔的豌豆杂交实验（一）》、第2节《孟德尔的豌豆杂交实验（二）》。在每一节，教材均以孟德尔发现遗传因子的实验过程为主线，从现象到本质，层层深入地展开。首... [详情]
单元复习课件
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《第1章 遗传因子的发现》章末复习课件
1．相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型。2．性状分离是指在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。3．纯合子体细胞内每对遗传因子组成相同，杂合子体细胞内至少有一对... [详情]
单元复习学案
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《第1章 遗传因子的发现》章末复习学案
一对夫妇的子代患遗传病甲的概率是a，不患遗传病甲的概率是b；患遗传病乙的概率是c，不患遗传病乙的概率是d，两病基因独立遗传。那么下列表示这对夫妇所生的孩子只患其中一种病的概率表达式... [详情]
单元复习检测
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《第1章 遗传因子的发现》章末综合检测
一、选择题(本题包括12小题，每小题5分，共60分)1．(2019·四川眉山期末)下列关于性状分离及分离比的叙述，正确的是( )A．独立遗传的两对相对性状，两对相对性状的分离相互... [详情]
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