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【原创】《服务业的区位选择》教案
【原创】《服务业的区位选择》学案
试题中心
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课时跟踪检测（九）服务业的区位选择
贝壳地理
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29 生产性服务业区位因素
备课综合
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第三节 服务业的区位选择 教案
【核心素养目标】：1．通过案例，了解影响服务业的含义、分类及特征。2．结合实际服务业布局的案例，掌握生产性服务业和生活性服务业区位选择的特点及区位因... [详情]
【原创】《服务业的区位选择》教案
【教学目标】：1.学生能列举实例说出服务业的含义及主要分类，并理解与农业和工业生产相比，服务业的区位选择更具灵活性；2.学生以伦敦金融城为例，通过分析... [详情]
贝壳动画
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影响生产性服务业的主要区位因素
图3-30 网络购物流程示意
图3-31 世界主要金融中心分布
核心素养解读
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第三章第三节 教材解读
首先，教材以学生生活中亲身经历的“网购流程”作为导入活动，让学生了解信息网络技术支撑下的现代服务业及其发展，引发学生共鸣并激发其求知欲。接着，教材比较简洁地阐述了“服务业”的概念、分类和特征，并通过设置“活动”的方式，让学生能简单地区分生产性服务业、生活性服务业、公共服务业的具体行业。教材以较多的篇幅介绍了生产性、生活性服务业的区位因素和布局状况，一是生产性... [详情]
第三章 第三节 服务业的区位选择 教学评价
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