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【名师精创】《水循环》教案第1课时
【名师精创】《水循环》教案第2课时
试题中心
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《水循环》基础训练2
37 地球上水资源
备课综合
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【精】《水循环》教案
教学目标：1、通过创设情境，从数量和分布的角度，认识地球是“水的行星”，说出目前人类比较容易利用的水资源。2、通过创设情境和学生活动，理解水循环的概... [详情]
【名师精创】《水循环》教案第1课时
《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，以及《宋书.天文志》中“百川发源，皆自山出，由高趋下，归注入海。日为阳精，光照炎炽，一夜入水... [详情]
水循环示意
【精】图4-1 地球上水的体积与地球体积大小对比
【精】图4-2 水循环主要环节模拟实验示意
核心素养解读
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【精】第四章第一节 教材解读
水是地球上最活跃的自然因素之一，也是人类生存和发展不可缺少的一种宝贵自然资源。地球上的各种水体一直处于不断循环的运动之中。在探究活动中，教材通过将“地球上的水”“沼泽、河流、湖泊和地下水中的液态淡水”“河流和湖泊中的淡水”三者的体积与地球体积进行对比，引导学生思考地球被称为“水的行星”的原因，从而引出水的三态转化和水的空间分类等内容。这部分知识浅显易懂，目的... [详情]
第四章 第一节 水循环 教学评价
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