不止于备课
初中历史 九年级 上学期 （人教部编版）
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通过阅读教材，能准确说出古印度的地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时间、统一的奴隶制国家建立时间及名称和文明遗存。[详情]
1.通过自主学习，初步了解印度，认识印度河流域是世界古代文明的发祥地，印度是世界四大文明古国之一。 2.通过阅读教材说...[详情]
【学习目标】1.了解古代印度河流域文明；2.掌握印度森严的种姓制度，佛教的创立以及传播。【重点】印度的种姓制度和佛教的...[详情]
阿育王（英语： Ashoka，梵文：अशोक；公元前273—前232年在位）。古代印度摩揭陀国孔雀王朝的第三代国王，阿育王的知名...[详情]
旃陀罗笈多(zhān tuó luó jí duō)，又译月护王，印度孔雀王朝第一任君主（公元前324—300年在位），出身于刹...[详情]
公元前6世纪，古代印度已形成16个国家，史称列国时代。16国互相兼并、争霸，印度逐渐趋向统一。公...[详情]
古代印度是人类文明的发祥地之一，它和中国、埃及、巴比伦并列为东方的四大古国。勤劳、勇敢的印度人民...[详情]
阿旃陀，印度马哈拉施特拉邦北部城镇。人口2,000多。城北约5公里...[详情]
古代印度佛像
古印度佛教绘画
古印度文字
印度阿旃陀石窟
印度阿旃陀石窟远景
印度创造神梵天
印度哈瑞-奎师那神庙
印度河
印度河流域的印章文字
印度河流域古城遗址
印度河流域古城遗址印度河流域古城遗址
印度教三大主神之一——湿婆
印度性力派浮雕
印度月亮王朝庙群
阿育王
旃陀罗笈多
阿育王称霸印度
印度种姓制度
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