不止于备课
小学数学 一年级 上学期 （人教版）
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依托教材，根据课标要求，理清知识脉络，架构知识网络，以基本概念为准，以点带面，透过单一散乱的知识点表象，抓住知识点之间的相互联系。把看似杂乱无章的各个知识点进行系统梳理...[详情]
1、使学生理解和掌握0的两种含义，能较工整的书写0，初步理解...[详情]
提示：用连续几个数填等式，可以采用首尾结合的方式填写。[详情]
提示：相同的两个数相减，得数是0，这样的算式有无数个。[详情]
归纳总结：0的含义：0表示一个物体也没有，还可以表示起点。[详情]
归纳总结：相同的两个数相减，得数是0。[详情]
在日常生活中，有时会遇到一件事物也没有的情况。例如：全班同学都到操场上体育课去了，教室里...[详情]
我们经常采用一些假定的符号和词语；数学中的大量符号和术语，是经过千百年演化而形成并为人们...[详情]
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